ÇOCUKLARI TANIMANIN AMACI ÖNEMİ VE GEREKLİLİĞİ

Erken çocukluk yılları bireyin gelişimi için çok önemli bir dönemdir. Budönemde bireyin tüm yaşam becerilerinin temelleri atılır.Her birey kendine özgü bir varlıktır.

ÇOCUKLARI TANIMANIN AMACI ÖNEMİ VE GEREKLİLİĞİ

 Bu nedenle bireyler birçok özellikleri yönünden birbirinden ayrılırlar. Bireyin tanınması için, bireylerin ilgi ve yetenekleri, başarı ve başarısızlıkları, kişisel ve sosyal uyum düzeyleri sorunları, zayıf ve güçlü yanları, ilgi, tavır ve değer yargıları, yetiştiği çevrenin geliştirici ve engelleyici etkileri gibi ve daha pek çok özelliklerinin ayrıntılı olarak bilinmesi gerekir.

 

Bireylerin söz konusu olduğu bütün uğraşıların temelinde bireyi tanıma

süreci yer almaktadır. Çocuğu tanımak, onun kimliği ve görünüşüne ilişkin

özellikleri yanında daha çok onun biyolojik, psikolojik ve sosyolojik nitelikteki

davranışlarını, kişisel özelliklerini ve gereksinimlerini bilmeyi gerektirmektedir.

Çocukları tanıma ve değerlendirmenin amacı, çocukların neleri bilmediğini değil,

neleri ne kadar bildiğini ortaya çıkarmaktır.

 

Çocukları tanıma genel olarak, onların hangi özelliklere ne ölçüde sahip

olduğunu belirlemektir. Çocukların gelişimlerini destekleyebilmek ve etkili eğitim

ortamları sunabilmek için çocukları eğitim sürecinde tanımak ve değerlendirmek

gereklidir. Çünkü çocukları tanıma ve değerlendirme eğitim öğretim sürecinin

ayrılmaz temel bir parçasıdır.

 

Okul öncesi eğitimde çocukları değerlendirme, özellikle öğretmenlerin çocukların gelişimlerini ve öğrenmelerini desteklemeleri açısından çok önemlidir. Hangi düzeyde ve nerede olursa olsun, eğitimde bireylerin gelişim durumlarını ilgilerini, ihtiyaçlarını, yeteneklerini ve içinde bulundukları çevre şartlarını bilmek ve karşılaştıkları problemler hakkında fikir sahibi olmak

gerekmektedir. Özellikle, okul öncesi çağda çocukların çevre uyarıcılarından çabuk

etkilendikleri ve bu yüzden davranışlarında çok sık değişikliklerin olduğu

düşünülecek olursa onlara uygun bir eğitim ortamı hazırlayabilmek için tanıma

faaliyetlerinin ne kadar önemli olduğu tartışılamaz. Ayrıca, çocuklarda görülebilen

problemlerin nedenlerini ortaya çıkarmak için de tanıma faaliyetlerine ihtiyaç

vardır. Çocuğu tanımak için tek başına yeterli olabilecek bir teknik yoktur. Bunun

için pek çok tekniğin birlikte kullanılması gerekmektedir.

 

Tanıma çalışmalarında çocuk tek başına değil çevresi ile birlikte ele alınmalı

ve bu çalışmalar bir sistem içinde sürekli devam ettirilmelidir. Tanımada esas amaç

çocuğun kendini tanımasına yardımcı olmaktır. Çocuğun yeteneklerinin sınırlarını

ne yapıp, neyi yapmayacağını kavraması, eğitimini ve ona yapılacak yardımı

kolaylaştıracaktır.

 

Okul öncesi çağı çocuğun çok hızlı gelişip, değişik aşamalardan geçtiği için

kaydedilmeyen gelişmeler kolaylıkla gözden kaçabilir. Hangi düzeyde ve nerede

olursa olsun, eğitimde bireylerin gelişim durumlarını ilgilerini, ihtiyaçlarını,

yeteneklerini ve içinde bulundukları çevre şartlarını bilmek ve karşılaştıkları

problemler hakkında fikir sahibi olmak gerekmektedir.

 

Özellikle okul öncesi çağda

çocukların çevre uyarıcılarından çabuk etkilendikleri ve bu yüzden davranışlarında

çok sık değişikliklerin olması uygun bir eğitim ortamı hazırlayabilmek için tanıma ve

değerlendirmenin önemini ortaya koymaktadır.

 

 

Beğendim 0 Muhteşem 0 Haha 0 İnanılmaz 0 Üzgün 0 Kızgın 0

SEN DE DÜŞÜNCELERİNİ PAYLAŞ!

Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, pornografik, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.


yükleniyor

BU HABERİ OKUYANLAR BUNLARI DA OKUDU

SON DAKİKA HABERLER

ANKET

Yeni İnternet Sitemizi Beğendiniz mi?

yukarı çık